Ich zahle den Höchststeuersatz und muss sagen, das reicht :P
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Gast
Würde mich mal interessieren wie man als 25jähriger ~21 000 im Monat verdient.
Ganz normal gemeinte Frage.
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Gast
Meines Wissens nach, 251.000 unverheiratet und ca. das doppelte wenn man verheiratet ist. Dann werden aber auch beide Einkommen berücksichtigt.
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nett, das mit der Uhr aber woher weiß man, dass da nichts gefakt wird bzw. das auch echt so ist?
So Boomukl, was hast du daraus gelernt aus der Situation? Mir ists so ähnlich passiert, meine Eltern haben dazu auch kein besonders hohen Schulabschluss, plus meine Mutter kommt aus dem Ausland und musste sich hier erstmal zurecht finden.BoOMuKl schrieb
Ich habe meine Kindheit in einer kleinen Wohnung verbracht! Meine Eltern waren im ersten Moment vielleicht glücklich aber im nachhinein ist es halt schwer die Bank zu bedienen da die Arbeit keine Sicherheit wie früher ist, dass heisst man weiss nie was passiert und dann wird es schwierig und das haben meine Eltern zu hauf durch. Sie haben erstmal 10-15 Jahre fast nur Zinsen getilgt und haben jetzt immernoch ein Berg an Schulden den sie abbezahlen müssen. Zudem kommt hinzu das meine Mutter jetzt schwer erkrankt ist (sie ist 49) und mit sehr hoher wahrscheinlichkeit nicht überleben wird. Was nun? Einer allein kann es sich nicht mehr leisten. Alles für die Katz da man ja heute Häuser nicht so einfach losbekommt.
Ich habe mir, um den Dreck nicht mehr angucken zu müssen den meine Eltern durch machen, gesagt, dass ichs für mich besser machen werde.
Ich studiere jetzt und werde sie finanziell unterstützen sobald ich kann. Auf den Staat geb ich nichts, weil er ob Kapitalismus oder Sozialismus sich die Taschen sowieso voll machen wird.
@offtopic Was mich persönlich interessieren würde ist, warum man in der Schule den Kapitalismus gepredigt bekommt, obwohl dieser auch nur bedeutet, dass sich jemand auf Kosten (in welcher Hinsicht soll hier mal egal sein) anderer bereichert.
Wieso gibts in der Schule nicht sowas wie Politikfreiheit, so wie Religionsfreiheit?
Damit die Schüler mal gefordert werden sich selbst ein politisch/wirtschaftliches Bild von der Welt zu machen.
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Wäre das denn des Rätsels Lösung? Ich bin ja erstmal nicht gegen massive Ausweitung von Volksentscheiden, aber wer hat denn groß Ahnung von den Themen die dann anstünden.enjoyin schrieb
die gesellschaft macht krank punkt
ein beispiel? ich strapazier es fuer die idioten mal ueber, kenner wissen, was ich mein,
ABER WIESO PROTESTIERT KEINER UEBER DIESEN SCHEIß RETTUNGSSSCHIRMFOND IN DEM WIR 200MILLIARDEN ZAHLEN/BEREIT STELLEN SOLLEN UND SCHAUT MAL UNSEREN HAUSHALT AN
In den letzten paar Monaten war unser Ottonormal Wutbürger Eisenbahningenieur, Geologe, Wirtschaftsweise, Diplomat usw... sind selbstredent Meinungen, aber Entscheidungen sollten dann doch von Leuten herbeigeführt werden bei denen die Chance besteht, dass sie die Problematik begreifen können.
Ich mein demonstrieren ist ja schön und gut, aber die Bewertung ist ja nicht so einfach.
Bsp S21. Große eindrucksvolle Demonstrationen dagegen, aber laut Umfragen war das im Volk ne 50:50 Angelegenheit. Hat dann also der Recht der am lautesten schreit?
Ach ja zur Frage: Gegen den Rettungsschirm konnte nicht demonstriert werden da ja zeitgleich alle erstmal Guttenberg wegdemonstrieren musste. Solange man so viel Energie in so eine Thematik stecken kann, kann es dem Volk nicht so dramatisch schlecht gehen wie es hier oft dargestellt wird.
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Den Höchststeuersatz erreicht man auch ohne 250k Jahreseinkommen. Und auch wenn dort angelangt bin, werde ich immer Zeit finden, hier zu posten!krsch schrieb
true story.pheno schrieb
Ich zahle den Höchststeuersatz und muss sagen, das reicht :P
verrate mir bitte in welchem job man über 250k verdient und noch zeit hat, um solche threads auf rm zu lesen.
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Gast
Macht in meinen Augen keinen sinn was du da schreibst. Meintest du vielleicht den Spitzensteuersatz, mitdem alles über 52.000 versteuert wird?pheno schrieb
Den Höchststeuersatz erreicht man auch ohne 250k Jahreseinkommen. Und auch wenn dort angelangt bin, werde ich immer Zeit finden, hier zu posten!krsch schrieb
true story.pheno schrieb
Ich zahle den Höchststeuersatz und muss sagen, das reicht :P
verrate mir bitte in welchem job man über 250k verdient und noch zeit hat, um solche threads auf rm zu lesen.
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Ich erlaube mir mal deine unbegründete Meinung etwas keck zu kommentieren.Oobie postete
ich kann jetzt schon alle verstehen die wegen steuern ins ausland ziehen.
wer sich sein geld erarbeitet hat es sich auch verdient.
ausserdem verstösst eine reichensteuer völlig zurecht gegen das grundgesetz.
Eine Logik, welche sich in den Schwanz beisst, ist nicht mehr wert, als die Katze im Sack.
Wir haben 100 Leute befragt... sagten auch: 100pheno postete
Ich zahle den Höchststeuersatz und muss sagen, das reicht :P
Die Aufgabe der Schule ist es nicht, den Leuten etwas beizubringen. Natürlich geschieht das dort, aber das ist nicht der Sinn dieser Veranstaltung. Würde es nur darum gehen, den Leuten etwas beizubringen, so würden die Leute, die langsamer sind, mehr Zeit bekommen und die Leute die schneller sind mehr gefordert werden. Die Bildungsmodelle würden sich stets verbessern und irgendwann würden die Gymnasien platzen, da das Lernen stets verbesser wird. Das geschiet nicht und warum, wird bei folgender Betrachtung klar.tomi schrieb
@offtopic Was mich persönlich interessieren würde ist, warum man in der Schule den Kapitalismus gepredigt bekommt, obwohl dieser auch nur bedeutet, dass sich jemand auf Kosten (in welcher Hinsicht soll hier mal egal sein) anderer bereichert.
Wieso gibts in der Schule nicht sowas wie Politikfreiheit, so wie Religionsfreiheit?
Damit die Schüler mal gefordert werden sich selbst ein politisch/wirtschaftliches Bild von der Welt zu machen.
Wenn in einem wichtigen Test alle Schüler eine 1 bekommen, so wird der Test wiederholt, mit der Begründung, dass er zu leicht gewesen sei. Bekommen alle eine 6 so wird der Test ebenfalls wiederholt, da er zu schwer gewesen sei. Was wirklich beigebracht wurde ist völlig egal. Original Zitat der Schulbehörde: "Es müssen alle Noten von 1 bis 6 verteilt werden." Es gibt so einige Fälle, die vor Gericht gelandet sind und harte Strafen für die Lehrer mit sich zogen.
Es geht also nicht darum, den Schülern möglichst viel beizubringen, sondern eine Konkurrenz zu bilden. Die Ergebnisse werden dazu genutzt, Schüler zu selektieren.
Wer daraus einen Nutzen zieht, sollte klar sein.
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http://www.youtube.com/watch?v=e8cyVVlhNwE
http://www.youtube.com/watch?v=sOgQbx9Ry9s
Spitzensteuersatz ist zu niedrig, auch historisch und international betrachtet. Rot-Grün hat ihn bei uns erst gesenkt und in den USA, dem ja ach so traditionell wirtschaftsliberalen Land, gab es im New Deal 75% Spitzensteuersatz...
-> Spitzensteuersatz anheben (muss ja nicht die Leute betreffen die gerade so Spitzensteuersatz zahlen, sondern die die schon nen Stück drüber liegen)
-> Reichensteuer einführen (5% auf alles über 1 Mio ist halt echt nicht krass...)
Einzige Möglichkeit, weil:
-> Arbeitslosengeld/Sozialhilfe sind eh schon offiziell am Existenzminimum angekommen
-> Staatsschulden sind trotzdem abstrus, und wachsen noch durch den enormen Zinsdienst - http://www.youtube.com/watch?v=7wyalKIHC50 - wodurch ultimativ die Steuern wieder steigen müssen, oder Deutschland in den Staatsbankrott abrutscht.
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Find ich gut dass RM sich Gedanken macht.
Leider habe ich aus meinem bisherigen Wirtschaftsstudium + täglicher Financial Times Deutschland Leserei mitgenommen, dass alles nicht so einfach ist wie man denkt....da kannste auch den Master oder Phd in VWL haben, denn wenn man dann wüsste wie alles "am besten" funktioniert, dann hätte es ja wahrscheinlich schonmal irgendjemand gemacht.
Dementsprechend sage nachdenken ja, Meinung äußern auch denn irgendwer muss ja die öffentliche Meinung bilden und auch ausdrücken, aber sich vorzubehalten "Recht zu haben", daran glaube ich beim besten Willen nicht. Weder den linken noch den konservativen noch irgendwem.
Viele der Spitzen der heutigen VWL sagen selber, dass unser Wissen über Wirtschaft lange nicht ausreicht um eine Wirtschaft wirklich effektiv zu steuern.
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