Wenn man denn Gesamtschulen einführt, muss massiv ins Bildungssystem investiert werden. Ich kann aus eigener Erfahrung sagen, dass die reine Anwesenheit begabterer Schüler nicht ausreicht um zu fördern. Dann muss es erweiterte und individuelle Unterstützung an Schulen geben. Wenn das sichergestellt ist, können wir gerne sofort Gemeinschaftsschulen einführen. Wenn man aber (und davon ist in der Politik auszugehen) denkt, dass das simple Einführen von Gemeinschaftsschulen irgendeinen positiven Effekt hat, irrt meiner Meinung nach.
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es gibt einfach kinder, die asozial sind, die nicht lernen wollen und allein durch ihre pure anwesenheit die gesamte klasse runter ziehen. genau solche kinder werden auch durch eine gesamtschule kein stück mehr lernen, das einzige, was sich für sie änder ist, dass sie dort dann noch mehr vernünftigen kindern schaden.
genauso ist es schon jetzt so, dass das abitur total entwertet wurde, es wird einem nachgeschmissen - im wörtlichen sinne. das schadet einerseits den unis und andererseits auch den realschülern, deren abschluss durch die tatsache, dass es für jeden ausbildungsplatz auch 10395103913513 bewerber mit abitur gibt, entwertet wird, für die leute mit hauptschulabschluss ist diese entwicklung doch nocht viel schlimmer.
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Dem könnte man entgegensteuern, in dem man mehr Förderung und individuelle Unterstützung an Schulen einführt. Leider ist doch davon auszugehen, dass dies aufgrund Kostendrucks ausbleibt und man denkt, die Gesamtschule alleine wirds regeln.plazmapowle schrieb
es gibt einfach kinder, die asozial sind, die nicht lernen wollen und allein durch ihre pure anwesenheit die gesamte klasse runter ziehen. genau solche kinder werden auch durch eine gesamtschule kein stück mehr lernen, das einzige, was sich für sie änder ist, dass sie dort dann noch mehr vernünftigen kindern schaden.
genauso ist es schon jetzt so, dass das abitur total entwertet wurde, es wird einem nachgeschmissen - im wörtlichen sinne. das schadet einerseits den unis und andererseits auch den realschülern, deren abschluss durch die tatsache, dass es für jeden ausbildungsplatz auch 10395103913513 bewerber mit abitur gibt, entwertet wird, für die leute mit hauptschulabschluss ist diese entwicklung doch nocht viel schlimmer.
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ich hoffe ja auch, dass genau das nicht eintritt. aber wie schon auf der seite zuvor gesagt: irgendwas muss sich ja ändern, denn momentan wirds eher schlimmer als besser.1974 schrieb
Dem könnte man entgegensteuern, in dem man mehr Förderung und individuelle Unterstützung an Schulen einführt. Leider ist doch davon auszugehen, dass dies aufgrund Kostendrucks ausbleibt und man denkt, die Gesamtschule alleine wirds regeln.plazmapowle schrieb
es gibt einfach kinder, die asozial sind, die nicht lernen wollen und allein durch ihre pure anwesenheit die gesamte klasse runter ziehen. genau solche kinder werden auch durch eine gesamtschule kein stück mehr lernen, das einzige, was sich für sie änder ist, dass sie dort dann noch mehr vernünftigen kindern schaden.
genauso ist es schon jetzt so, dass das abitur total entwertet wurde, es wird einem nachgeschmissen - im wörtlichen sinne. das schadet einerseits den unis und andererseits auch den realschülern, deren abschluss durch die tatsache, dass es für jeden ausbildungsplatz auch 10395103913513 bewerber mit abitur gibt, entwertet wird, für die leute mit hauptschulabschluss ist diese entwicklung doch nocht viel schlimmer.
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es muss doch nicht immer alles vom staat kommen. man kann nicht überall geld reinschmeißen und hoffen dass sich etwas ändert.1974 schrieb
Dem könnte man entgegensteuern, in dem man mehr Förderung und individuelle Unterstützung an Schulen einführt. Leider ist doch davon auszugehen, dass dies aufgrund Kostendrucks ausbleibt und man denkt, die Gesamtschule alleine wirds regeln.plazmapowle schrieb
es gibt einfach kinder, die asozial sind, die nicht lernen wollen und allein durch ihre pure anwesenheit die gesamte klasse runter ziehen. genau solche kinder werden auch durch eine gesamtschule kein stück mehr lernen, das einzige, was sich für sie änder ist, dass sie dort dann noch mehr vernünftigen kindern schaden.
genauso ist es schon jetzt so, dass das abitur total entwertet wurde, es wird einem nachgeschmissen - im wörtlichen sinne. das schadet einerseits den unis und andererseits auch den realschülern, deren abschluss durch die tatsache, dass es für jeden ausbildungsplatz auch 10395103913513 bewerber mit abitur gibt, entwertet wird, für die leute mit hauptschulabschluss ist diese entwicklung doch nocht viel schlimmer.
ich denke man sollte viel eher die eltern anpacken die zulassen, dass ihre kinder sich wie wilde tiere verhalten.
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keiner bzw. alle schrieb
bin kein experte, damit sollten sich leute beschäftigen, die sich damit auskennen.H4rby schrieb
Obwohl die "Brücke" nicht mit Jahren sondern mit eingespeister Energie angegeben wurde ist doch ihr Ende durchaus absehbar. (Hier stand mal nachdem, gibt natürlich keinen Sinn )keiner bzw. alle schrieb
nur diese "gewisse zeit" mit 40+ jahren zu bemessen halte ich für falsch. (dürfen andere ja gerne anders sehen~)plazmapowle schrieb
ist das nicht ziemlich genau die position der cdu? :Dkeiner bzw. alle schrieb
@schlausten user des forum: ein sofortiger, kompletter ausstieg wäre auch unfug gewesen. wichtig und richtig war es den einstieg in ein atomenergiefreies zeitalter einzuleiten. für eine gewisse zeit brauch man eben in deutschland noch die atomkraft.
angies geschwafel von wegen "brückentechnologie" ist im prinzip ja auch richtig, nur sollte das ende einer brücke absehbar sein bevor man sich draufwagt. eine brücke ins nirgendwo will zumindest ich nicht haben~
Fänds aber auch schön wenn du auf meinen Post mit der Dauer der Ausbau erneuerbarer Eneregien auch eingehen würdest und mir dann kurz darlegen könntest wie du in 20 Jahren die Infrastruktur aufbauen möchtest in dem relativ kurzen Zeitraum.
wär aber schon mal ein anfang, wenn wir nen wirtschaftsminister hätten, der sauberen strom aus norwegen blockieren lässt. (hatten dazu ja erst kürzlich nen interessanten thread mit expertenvideos etc.) ob der dann recht schnell und relativ kostengünstig zur verfügung stehen würde, wird man sehen. man sollte diese möglichkeit und technologie allerdings auf keinen fall von staatlicher seite blockieren, wie es derzeit leider noch der fall ist.
Klar kann ich mir von NORGER meinen "sauberen" Strom kaufen, der ja auch nur semisauber ist, da zb. die Dänen ihren überschüssigen Atomstrom verwenden um die Speicher von NORGER vollzupumpen.
Aber bis ich die HGÜ-Leitungen bis nach Bayern gebaut habe ist unser Atomausstieg hier auch schon durch. Sehe da nicht den Grund sich nochmal abhängig zu machen von nem Land.
Wie du aber schon gesagt hast, ist das natürlich ne Einstellungsfrage.
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Was heir einige für ne Scheiße denken, ist echt phänomenal.
1. Das "wir müssen das Potenzial unserer Kinder ausschöpfen."
Auch das Gymansium ist keine Eliten Schmiede, vergesst diesen Traum. Ich hab im Mathe Unterricht geschlafen (13 Punkte Abi), und in Sport generell Probleme, weder wurde ich in Mathe besonders gefördert (also UniNiveau), noch in Sport aufgebaut. Also vergesst diesen Scheiß, anders ist das auch nicht auf der Hauptschule.
2. Das "wir müssen das Potenzial unserer Kinder ausschöpfen." und aussortieren Leistungsschawcher
Ein Widerspruch in sich. + Die Tatsache ist ,dass wir in Deutschland ein generelles hohes Niveau brauchen, da bringt es nichts 20% durchzubringen und den Rest schon im Schulalter ins Hartz 4 Niveau zu drücken. Aber wer nicht fördert, der darf auch nicht fordern.
3. Hauptschüler = Asozial
Weder noch, aber wer überfüllte Schulen und keine gut Ausgebildeten Lehrer zur Verfügung stellt, der muss sich nicht wundern, wenn KINDER machen was sie wollen. Da sind weder die Eltern noch die Kinder selber Schuld. Die Können die Folgen ihrer Taten doch gar nicht einschätzen.
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Psychologen & Sozialarbeiter an Schulen einführen. Sich massiv mit diesen Problemschülern beschäftigen. Arbeitsgruppen einführen, ganztägiger Schulunterricht um die Kinder von ihrem Problemumfeld fernzuhalten. Und und und.
Es wäre falsch zu behaupten, dass es unter diesem Idealbild schadet, Gemeinschaftsschulen einzuführen. Aber gerade dieses Idealbild wird doch auch keine Grüne Landesregierung einführen. Schlicht und einfach weil es zu teuer ist. Wir reformieren das Schulsystem umfangreich und steigen gleichzeitig mal eben auf erneuerbare Energien um.
Das ist einfach ein träumerisches Bild. Es wird nun die Gemeinschaftsschule eingeführt und sonst ändert sich rein gar nix. Dann bleib ich doch lieber beim Gymnasium und schirme die "talentierten" Leute ab. Sind ja noch genug Pflaumen auf einem Gymnasium!
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tjo dem ist auch so. ein kurzfristig gedachtes, simples abschaffen des dreigliedrigen schulsystems und neuzusammenlosen der schulklassen würde zu totalem chaos führen. das ganze muss schon als langfristiger prozess angelegt werden, was allerdings durch die grundsätzlichen vorteile des gemeinsamen lernens mMn lohnenswert ist.1974 schrieb
Wenn man denn Gesamtschulen einführt, muss massiv ins Bildungssystem investiert werden. Ich kann aus eigener Erfahrung sagen, dass die reine Anwesenheit begabterer Schüler nicht ausreicht um zu fördern. Dann muss es erweiterte und individuelle Unterstützung an Schulen geben. Wenn das sichergestellt ist, können wir gerne sofort Gemeinschaftsschulen einführen. Wenn man aber (und davon ist in der Politik auszugehen) denkt, dass das simple Einführen von Gemeinschaftsschulen irgendeinen positiven Effekt hat, irrt meiner Meinung nach.
individuelle förderung eines jeden ist auch in einer gesamtschule möglich. (hab ich selbst in einer noch lange nicht optimalen gesamtschule erlebt und bin da wohl kaum der einzige auf der welt...) das schlimmste was man mit kindern machen kann (ok paar katholischen priestern fällt da auch noch was anderes ein), ist sie von von klein an gegeneinander auszuspielen. aber wie gesagt ein massiver, langfristig angelegter umbau des bildungssystem ist dafür von nöten.
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Du sagst es, wir müssen Geld investieren und Bildung ist doch wohl das letzte Thema, wo jemand Nein sagen kann. (mit ord. Begründung)1974 schrieb
Psychologen & Sozialarbeiter an Schulen einführen. Sich massiv mit diesen Problemschülern beschäftigen. Arbeitsgruppen einführen, ganztägiger Schulunterricht um die Kinder von ihrem Problemumfeld fernzuhalten. Und und und.
Es wäre falsch zu behaupten, dass es unter diesem Idealbild schadet, Gemeinschaftsschulen einzuführen. Aber gerade dieses Idealbild wird doch auch keine Grüne Landesregierung einführen. Schlicht und einfach weil es zu teuer ist. Wir reformieren das Schulsystem umfangreich und steigen gleichzeitig mal eben auf erneuerbare Energien um.
Das ist einfach ein träumerisches Bild. Es wird nun die Gemeinschaftsschule eingeführt und sonst ändert sich rein gar nix. Dann bleib ich doch lieber beim Gymnasium und schirme die talentierten Leute ab.
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wird das im ernst praktiziert?GUTMENSCH schrieb
an Wasserkraftwerken, das Wasser Hoch PumpenaSSi schrieb
man kann strom seit neuestem auch speichern?
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