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In Französisch war bei mir die 6 meistens unausweichlich und ich hab dann einfach gar nicht gelernt. Im Zeugnis hatte ich trotzdem immer meine 3 bekommen.
Einfach nacheinander angeguckt und gemerkt.
Dann von oben nach unten durchgegangen und geguckt welche ich nicht kann.
Wenn welche fehlen -> alle nochmal.
Habs also ganz primitiv gemacht, hat aber am besten geklappt bei mir, mit anderen Sachen kam ich garnicht klar.
so gehts, war/ist auch nur französisch. nicht mal zu vergleichen mit latein und das ist net zu vergleichen mit japanisch und deshalb will ich gar nicht wissen, was mit chinesisch ist :D
ich hatte latien ud habs da eig. immer nur 3-4 mal gelesen und dann immer mit zuhalten probiert
nach nen paar tagen hatten man dann 80 % sicher drauf und kontne gezielt lernen
einfach erst paar mal durchlesen und anschließend zuhalten.
in spanisch hab ich aus mir unerklärlichen gründen (obv weil tipp von nem gurl) mit karteikarten angefangen. is zwar n haufen arbeit, aber am ende kann ich sie trotzdem
Ich persönlich hab einfach immer eine der beiden Seiten (Deutsch/Fremdsprache) zugehalten und wenn ichs drauf hatte dann einmal abfragen lassen. Aber Karteikarten mit vorne und hinten beschriften auch ganz gute Lösung.
Ich persönlich hab einfach immer eine der beiden Seiten (Deutsch/Fremdsprache) zugehalten und wenn ichs drauf hatte dann einmal abfragen lassen. Aber Karteikarten mit vorne und hinten beschriften auch ganz gute Lösung.
vokker.net im einüben modus oder anki im cram modus
oder halt einen echten real life 5-fach karteikasten mit zetteln.. ich wünschte ich hätte früher von sowas gehört. ich glaube der karteikasten fand in den ersten paar wochen der 1. klasse mal eine kurze erwähnung (ohne richtig klar zu machen wie verdammt gut so ein system ist), aber als dann der englisch unterricht begann hat niemand der ****** lehrer über lernmethoden gesprochen.
hab früher einfach mit der handfläche oder fingern in der tabelle im lehrbuch die wörter zugedeckt.
problem?
jo karteikarten richtig krass. mache grad auch wegen Chemie I im Studium.
"Was ist elektronegativität?" "Was ist Molalität?" "Unterschied zwischen Dipol-dipol und Dipol-Ion wechselwirkung erläutern" "Nenne die 4 eigenschaften des Metalls" oder "Nenne die 4 Quantenzahlenund ihre Funktion". Auf der rückseite stehen die antworten.
habe nun 74 Karteikarten, es kommen noch ~30 dazu (ein ganzes kapitel fehlt noch "chemische reaktion"). Dazu muss ich noch chemisches rechnen lernen >.<
am 16.03 schreibe ich die klausur.
jo karteikarten richtig krass. mache grad auch wegen Chemie I im Studium.
"Was ist elektronegativität?" "Was ist Molalität?" "Unterschied zwischen Dipol-dipol und Dipol-Ion wechselwirkung erläutern" "Nenne die 4 eigenschaften des Metalls" oder "Nenne die 4 Quantenzahlenund ihre Funktion". Auf der rückseite stehen die antworten.
habe nun 74 Karteikarten, es kommen noch ~30 dazu (ein ganzes kapitel fehlt noch "chemische reaktion"). Dazu muss ich noch chemisches rechnen lernen >.<
am 16.03 schreibe ich die klausur.
Gl Bro, du machst das schon ;)
Ansonsten ist das Karteikartensystem wirklich das beste/effektivste, was es so gibt. Hab interessanterweise auch noch NIEMANDEN negativ davon reden hören. Scheint echt bei allen Gehirnen zu funktionieren :p
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