Ankündigung

Einklappen
Keine Ankündigung bisher.

Was Jugend?

Einklappen
X
 
  • Filter
  • Zeit
  • Anzeigen
Alles löschen
neue Beiträge

    @coug4r: denke du wolltest mich quoten :P edit: ok, doch nich ^^
    wenn man bedenkt, dass mathe eigentlich ab nem bestimmten zeitpunkt absolut unnötig wird, außerdem man studiert das tatsächlich mal, dann wunderts mich, dass dich daran nichts stört ^^

    zu deinem interpretationsbeispiel: wenn das wirklich so war, wie du sagst, hattet ihr einfach miese lehrer. bei uns war es meistens so, dass die leute, die gut interpretieren konnten, auch meist sprachlich stärker waren. und ich finde interpretieren eigentlich auch recht wichtig. das schärft z.B. den sinn, dummschwätzer zu entlarven (z.B. in der politik oder den medien) und fördert die argumentationsskills. und ich muss ganz ehrlich sagen, mir ärgert, dass ich damals oftmals ähnlich gedacht habe, wie du. weil ich heute oft merke, dass ich z.B. Filme zwar irgendwie interpretiere, aber es mir schwer fällt, andere leute von meiner meinung zu überzeugen.
    ein anderes beispiel ist die gedichtsinterpretation: ich habs gehasst damals...jambus, trochäus, omfg...wie ichs gehasst habe. ABER: heute ärgerts mich, dass ichs nich wenigstens versucht habe. weil das ganze fördert nicht nur das feeling zum schreiben von gedichten (versmaß, takte etc), sondern auch zum schreiben von musik. neulich gabs hier mal nen thread, wo nur gereimt wurde. sone art hip-hop battle. es war grausam, wie alle einfach nur ständig den kreuzreim benutzt haben. hör dir einfach mal guten hip-hop an (ok, wenns nicht dein ding ist, dann lieber nicht ^^) und versuch mal bisschen zu interpretieren...glaub mir, es kann spaß machen :>

    ich stimme dir hingegen absolut zu, dass die schwerpunkte in geschichte falsch liegen. wir haben z.B. NIE etwas über korea- und vietnam-krieg gelernt. kalter krieg wurde mal kurz angehakt.

    ich denke wir sind ja grundsätzlich der selben meinung: die fächer werden falsch unterrichtet. vor allem die anreize, überhaupt zu lernen (eigentlich ausschließlich die noten) werden falsch gesetzt.

    irgendwer schrieb vorher, dass er niemanden kenne, der gerne zur schule gegangen ist. also ich weiß nicht, was du heute machst, aber so ziemlich jeder, den ich kenne und der heute studiert oder arbeitet, geht mit mir d'accord, wenn ich sage "man, ich würde gerne wieder in die schule, das war eigentlich ziemlich chillig" und nachdem ich in der berufsschule während meiner ausbildung einfach mal versucht habe, viel mitzumachen und auch zu lernen, hat sich der erfolg und auch der spaß (mit lehrern/mitschülern diskutieren z.B.) so schnell eingestellt, dass ich die schultage als erfrischende abwechslung zum beruf empfunden habe (und der gefällt mir eigentlich auch ganz gut).

    btw: das große argument FÜR ganztagsschulen ist ja, dass kinder eben zu oft ohne aufsicht daheim rumlungern und vorm pc/tv sitzen. ich denke, das entspricht durchaus der wahrheit. es muss ja nicht mehr gelehrt werden bei ganztagsschulen, aber es müssen unbedingt mehr freizeitaktivitäten (vor allem freiwillige, unbenotete) her.

    Kommentar


      oNe_sh0t postete
      sneaks0n postete
      4. Geschichte: WTF? Wenn gut unterrichtet, eins der spannensten Fächer überhaupt und enorm wichtig für die Allgemeinbildung Oo
      .
      Und die ist wofür genau wichtig? Und ob das spannend ist, wird ja wohl noch jeder selbst entscheiden dürfen, ich habe meine Geschichtsstunden immer gut ausgenutzt, um Schlaf nachzuholen oder die 6 für die nicht gemacht Facharbeit gut in ein sinnloses Fach unterzubringen, denn wieso irgendwelche Franzosen vor drölfhundert Jahren eine Revolution für angebracht hielten, interessiert mich absolut null.
      wie gesagt: schlechte lehrer sind vor allem in geschichte fatal - mir gings in der oberstufe ähnlich wie dir, vorher hatten wir aber durchaus gute lehrer, die auch den schwierigsten stoff (z.B. luther) gut rübergebracht haben.

      und nur als kleiner denkanstoß: uns als deutsche wird vielleicht die geschichte von demokratie, meinungsfreiheit, etc pp nicht mehr direkt interessieren. aber schau mal in den iran oder nach china. das sind alles situationen, die vergleichbar sind mit anderen aus der vergangenheit. und china und der iran haben uns zu interessieren - zusätzlich zur globalisierung auch, weil wir mit ein wenig pech und ein paar jahren mitten zwischen den fronten stehen könnnten, wenns mal zu einem krieg kommt.

      Kommentar


        @sneakson

        ich studiere sowas ähnliches wie maschinenbau (verfahrenstechnik) an der uni, und ich hab trotz guter mathenoten in der schule ordentlich mit der mathe an der uni zu kämpfen.
        hätte mir nen leistungkurs in mathe gewünscht. die matheluschen kann man für mathe sowieso nicht begeistern. lieber nen wahlkurs wo es dann nicht nervt, wenn diese leute dann fragen stellen die eigentlich sowas von trivial sind.

        genauso nen leistungskurs für deutsch. da sollen dann die ganzen buch- und gedichtinterpretierer rein. insbesondere gedichte, den (un)sinn mit den hiphop texten seh ich nicht ein :). für mich fällt sowas unter "kunst" (gefällt mir zwar nicht, aber ok), insofern halte ich es für nicht notwendig. oder eben ein literatur fach, wo sowas gemacht wird.
        mehr diskutieren und argumentieren (über aktuelle themn und gerade auch filme) würde dem deutschunterricht mehr helfen als textpassagen aus z.B "die leiden des jungen werther" bis zum vergammeln zu analysieren. am besten noch texte aus interpretationshilfen. herrlich dieses sackdumme geschwätz :D.
        und um himmels willen sich nicht so auf alte schinken beschränken. in dem punkt hat die schule mir echt die lust am lesen genommen (bis zum studium), weil viele bücher einfach grottig langweilig waren und/oder vom schreibstil einfach genervt haben. deutsche literatur hat doch mehr zu bieten als goethe, schiller und co.


        ansonsten /sign :)

        Kommentar


          coug4r postete
          hätte mir nen leistungkurs in mathe gewünscht. die matheluschen kann man für mathe sowieso nicht begeistern. lieber nen wahlkurs wo es dann nicht nervt, wenn diese leute dann fragen stellen die eigentlich sowas von trivial sind.

          genauso nen leistungskurs für deutsch. da sollen dann die ganzen buch- und gedichtinterpretierer rein. insbesondere gedichte, den (un)sinn mit den hiphop texten seh ich nicht ein :). für mich fällt sowas unter "kunst" (gefällt mir zwar nicht, aber ok), insofern halte ich es für nicht notwendig. oder eben ein literatur fach, wo sowas gemacht wird.
          mehr diskutieren und argumentieren (über aktuelle themn und gerade auch filme) würde dem deutschunterricht mehr helfen als textpassagen aus z.B "die leiden des jungen werther" bis zum vergammeln zu analysieren. am besten noch texte aus interpretationshilfen. herrlich dieses sackdumme geschwätz :D.
          und um himmels willen sich nicht so auf alte schinken beschränken. in dem punkt hat die schule mir echt die lust am lesen genommen (bis zum studium), weil viele bücher einfach grottig langweilig waren und/oder vom schreibstil einfach genervt haben. deutsche literatur hat doch mehr zu bieten als goethe, schiller und co.
          ansonsten /sign :)
          kann dir nur zustimmen..

          hab jetzt letzte woche an 2 abenden oder so nen buch gelesen was mir gefallen hat und hattes dann durch, hatte glaube ich doppelt soviel text wie don carlos was ich jetzt in der schule lesen muss.. halben "vers" -> es kotzt mich an -> halbe seite.. -> ich lese nicht mehr richtig -> seite gelesen, buch zugeklappt

          Kommentar

          Lädt...
          X