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Nur die Besten sollen aufs Gymnasium

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    #61
    panda postete
    Wenn alle Schüler zusammenunterrrichtet werden sollen, dann mal Gute Nacht Deutschland.
    Jeder seinem Leistungsniveau entsprechend. Sonst bekommen die Firmen in Deutschland demnächst einen Einheitsbrei an gering qualifizierten Abgängern, die keiner braucht.
    Gemeinsames lernen von guten und schlechten hilft nämlich eher den schlechten und bremst die starken, dann kann man es auch gleich lassen mit Technnologie und Fortschritsförderung.
    Ich glaube kaum, dass sich diese Behauptung belegen lässt. Aber wenn du irgendwelchen Studien oder ähnliches hast, die das belegen, nur raus damit.

    Nur meiner Erfahrung nach hilft es auch lernstarken Schülern, wenn sie schwächeren den Stoff erklären.

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      #62
      pacuu postete
      Ich halte vom 3-gliedrigen Schulsystrem im übrigen sehr viel .... weil auch, wenn "politisch unkorrekt", es sind nicht alle Menschen gleich, gleichwertig ja .... aber gleich im Potential nicht, nicht jeder Mensch hat das selbe hohe oder niedrige Potential.

      Deswegen müssen Schüler unterschiedlich gefördert werden.
      Da hast du ja Recht, aber die Geburt legt einen Menschen nicht fest oder sollte ihn nicht festlegen. Ich finde es ungerecht, wenn jemand, der halt das Pech hatte, in die bildungsferne Unterschicht geboren worden zu sein, keine Chance bekommt aufs Gymnasium zu gehen. Zudem gibt es auch Leute, die sich einfach spät entwickeln. Ich gehe mal einfach davon aus, dass niemand als Hauptschüler geboren wird. Ich bin übrigens für das kanadische System wobei die Schulen die größtmögliche Eigenverantwortung bekommen(abgesehen von standardisierten Tests und geringfügigen Vorgaben).

      http://www.spiegel.de/schulspiegel/ausland/0,1518,520573,00.html

      (ist natürlich der Idealfall rausgegriffen worden^^)

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        #63
        Ich weiß nicht genau wie es ist aber hat sachsen nicht schon so ne schulform, dass man bis in die 10 auf einer schule ist und sich dann erst entscheidet ob man abi macht oder nicht?

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          #64
          hybris postete
          Ich finde auf den Gyms sollte noch härter sortiert werden, dadurch würde auch der Hauptschulabschluss aufgewertet werden.
          Weil zuzeit geht das einen echt auf die Eier wie die Einstellung bei 50% der Schüler ist. Interesseirt mich nicht---> ich mach nichts mehr, also auch von der Mitarbeit im Unterricht. Geht einen einfach nur auf den Sack wenn Leistungen nicht gewürdigt werden sondern noch als Streberhaft verschrien werden.

          Mehr Selektion...von mir aus auch später....also so 6-8.Klasse aber dafür stärkere Selektion.

          Die Chance aufs Abitur sollten die guten erhalten bzw. die die sich auch reinhängen und nicht irgendwelche denen es scheiß egal ist und denen ihr abi mit 3,5 reicht.
          Ja, dich hätte man mal aussortieren sollen. Du kannst nicht mal deutsch. Ich sag nur Proleten-Akkusativ-Mit-Dativ-Vertauscher.
          Es geht eineM, nicht es geht EINEN. Und von deiner Sorte laufen leider viel zu viele an Gymnasien rum, weil Gymnasium = low und man selbst ohne viel Grips ein gutes Abitur erreichen kann und die Noten eben nicht viel aussagen über das tatsächliche Können und die Intelligenz eines jeden.

          Mein Vater ist Lehrer an einem Gymnasium und was der mir manchmal für Sachen erzählt... Was da manche Schüler vom Stapel lassen ist echt nicht mehr feierlich. Da kann man nicht glauben, dass er von Gymnasiasten erzählt. :>

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            #65
            Nach Noten zu entscheiden ist total dumm und sinnlos
            Ob die jeweilige Schulform zu schwer für jemanden ist, kristallisiert sich spätestens in der Mittelstufe heraus...Ich finde das aktuelle System total ok
            Alleine schon der Notendruck, der bei den Grundschülern herrschen würde...

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