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Wir sollen für eine Übung dieses Theorem beweisen.
Und zwar gemäß dieser Aufgabenstellung.
Leider fehlt mir hierbei komplett der Ansatz. Kann mir jemand behilflich sein?
schwarz postete
Sei Sdie Menge der Schüler einer Schule.Auf S wird eine Relation R eingeführt. Es gilt: (x,y) e R Schüler x und y (x,y e S) gehen in eine Klasse.
Ist R eine Äquivalenzrelation?
ist hier äquivalent
e ist hier Element
ist sicher einfach, aber habe das mit den Relationen und Abbildungen bisher eher nicht verstanden
Ist schlecht gestellt die Aufgabe, es sollte wahrscheinlich heissen "...gehen in die GLEICHE Klasse". Ansonsten wären ja alle Schüler äquivalent, und es gäbe nur eine triviale Äquivalenzklasse.
Naja, du musst nun zeigen oder widerlegen, ob die folgenden Eigenschaften gelten:
1) reflexiv (x~x für alle x S)
2) symmetrisch (x~y y~x für alle x,y S)
3) transitiv ((x~y und y~z) => x~z für alle x,y,z S)
Dh:
1) geht jeder Schüler in die gleiche Klasse, wie er selbst? Ja!
2) Wenn Schüler 1 mit Schüler 2 in die gleiche Klasse geht, geht genau dann auch Schüler 2 mit Schüler 1 in die gleiche Klasse? Ja!
3) Geht Schüler 1 mit Schüler 2 in die gleiche Klasse und Schüler 2 mit Schüler 3 in die gleiche Klasse, geht dann auch Schüler 1 mit Schüler 3 in die gleiche Klasse? Ja!
Wir sollen für eine Übung dieses Theorem beweisen.
Und zwar gemäß dieser Aufgabenstellung.
Leider fehlt mir hierbei komplett der Ansatz. Kann mir jemand behilflich sein?
Raffe die Notation nicht. Hab Zahlentheorie nicht gehört.
Wir sollen für eine Übung dieses Theorem beweisen.
Und zwar gemäß dieser Aufgabenstellung.
Leider fehlt mir hierbei komplett der Ansatz. Kann mir jemand behilflich sein?
Raffe die Notation nicht. Hab Zahlentheorie nicht gehört.
hab grad Klausur geschrieben und hatte bei ner wohl recht einfachen Optimierungsaufgabe nen Denkfehler. Also:
Rechteck mit Flächeninhalt von 36cm², wie sind die Seiten a und b des Rechtecks zu wählen, damit der Umfang möglich klein wird? Die Lösung ist wohl nen Quadrat, also a=b=6, aber das halt rechnerisch nachweisen.
Mein Ansatz:
a*b=36
b= 36/a
U(a|b)=2a+2b
Setze b=36/a ein:
U(a)=2a+2*(36/a)
Hab das dann noch was weiter gerechnet, kam aber auf kein sinnvolles Ergebnis. Ansatz falsch? Oder später verkackt?
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